РЕКОМЕНДАЦІЇ КЛАСНИМ КЕРІВНИКАМ

1-ИХ КЛАСІВ

v враховуйте вікові особливості першокласників: рухову активність, переважання ігрового типу діяльності, недостатню сформованість вольової регуляції;

v індивідуальний підхід до учнів та їх можливостей, щоб не послабити нервову систему, не знизити самооцінку та мотивацію до засвоєння знань;

v не наполягайте на відповідях біля дошки тих дітей, які виявляють тривожність, краще об`єднайте їх у групи, що працюватимуть разом;

v порівнювати роботи учня лише з його попередніми роботами, а не з роботами інших;

v уникайте критики учня при свідках, а також вживання слів “завжди”, “ніколи”;

v створюйте ситуації успіху, хваліть учня за найменші досягнення;

v надавайте учням можливість висловлювати свої думки, підкреслюйте цінність почутого;

v давайте учням можливість виплескувати енергію (фізкультхвилинки, ігри на перервах);

v залучайте до спільної діяльності для згуртування коллективу.